A program célja több rétegű volt- elsősorban az őszi szünet tartalmasabbá tétele élménypedagógiai eszközök segítségével, mely hozzájárul a szermentes szabadidő kialakításához a mindennapokban. Emellett fontosnak tartották a fiatalok agressziómentes konfliktus kezelési technikáinak megismerését, azok finomítgatásait. Sajnos az agresszió jelen van a csoportokban, a fiatalok a kisebb konfliktusaikat is bántó szavakkal, tettlegességgel oldják meg, ritkán sikerül egy-egy konstruktív beszélgetéssel megoldani a problémáikat. A négy nap alatt a pedagógusok tudatosan ötvözték a pedagógiai elemekkel átszőtt irányított beszélgetéseket az önfeledt játékkal, közösségi együttlét élményével.

Az első nap a szabályok tisztázásával, a program céljának megbeszélésével, a kapcsolati határok tisztázásával telt. A résztvevők eleinte ki nem mondott ellenállást mutattak a program irányába. A kezdeti dacosságot rövid időn belül felváltotta a nyitott viselkedésmód és kommunikáció, mely által a fiatalok képesek voltak aktívan részt venni a foglalkozáson. A délutáni órákban a szabadidejüket kézműves tevékenységekkel, csocsóval, számítógépezéssel töltötték.

A szabadidős tevékenységek során mindenki jól érezte magát

Az interaktív beszélgetések alatt szó volt az agressziómentes konfliktuskezelésről, az egyéni technikákról, a bántalmazás okairól. A beszélgetések rámutattak arra a tényre, mely szerint a tettlegességet elsajátított minták alapján alkalmazzák. Az, hogy csekély pozitív kimenetelű problémamegoldást tapasztalnak, csak erősíti bennük az agresszív konfliktuskezelést. A résztvevő gyerekekben erősödött az igény, mely szerint szeretnének kevesebb verbális és nonverbális bántó eszközöket alkalmazni és kapni mind a gyermekek, mind pedig a felnőttek irányába. A gyerekek elfogadták egymást, fontos volt számukra a közösség. A fiatalok külső segítség nélkül formálódtak egy egymást segítő közösségé, ahol az enyhe értelmi fogyatékossággal rendelkező gyermeket tanították számítógépezni, ahol a nagyobbak segítettek a kicsiknek festeni, ahol elsajátíthatták egymástól a fair játék módját. Az egyéni és csoportos visszajelzések arra mutatnak, hogy a gyermekek megtapasztalták a saját értékeiket, azt hogy maguk irányítják viselkedésüket. Megfogalmazódott bennük a program folytatásának szándék. A gyerekek érzékelték, hogy fontos számukra az a közösség, melyben a sorstársakkal együtt vannak, mégis egy semleges helyszínen, ahol bátran felvállalhatják a mindannyijukat érintő nehézségeket, problémákat. Több olyan téma fogalmazódott meg bennük, melyre a program során esetlegesen kaptak, vagy kaphatnak a későbbiekben választ - otthonteremtés, kikerüléstől való félelem, család.

Képek a foglalkozásokról

Forrás: Békés Megyei Szociális, Gyermekvédelmi, Rehabilitációs és Módszertani Központ
Békési lakásotthonainak vezetője
-wge-