
Falusi László fejlesztőpedagógus mutatja be a zeneterápia lehetőségeit a Békés Megyei Szociális, Gyermekvédelmi, Rehabilitációs és Módszertani Központban, fogyatékossággal élő gyermekek, és fiatalok részére.

Falusi László fejlesztőpedagógus mutatja be a zeneterápia lehetőségeit a Békés Megyei Szociális, Gyermekvédelmi, Rehabilitációs és Módszertani Központban, fogyatékossággal élő gyermekek, és fiatalok részére.
A zene csodálatos erejéről, földöntúli hatalmáról sok nép mitológiai emlékeiben esik szó. Egészen az ősidőktől napjainkig használták és használják a zenét, tudati tevékenység befolyásolására, zenei nevelésre, avagy a szabadidő kulturált eltöltésére. A természeti népek vallási életében ma is fontos szerepet tölt be a zene, a tánc, az éneklés. Elsősorban a ritmikus, monoton, olykor az extázisig fokozódó "tánczene", amely még ma is egy-egy törzsi kultúra mindennapjaihoz szervesen kapcsolódik. De a mai Európában is található ilyen zenei kincs, amely alkalmas, mind oktató-nevelő munkára, avagy személyiségünk fejlesztésre. Ez nem más, mint a magyar népdalok tárháza. A zenei nevelés és a személyiségünk fejlődésének pozitív összefüggéseiről, a kialakult módszerek előnyeiről, sok neves muzsikus és zeneszerző beszélt már, de ha mi is visszagondolunk zenével kapcsolatos emlékeinkre, emlékezhetünk, hogy milyen csodálatos dolog, ha valamely vidám, gyors muzsika hallatán az ember arca felragyog, sugárzik, és egy szomorú melankolikus dallamot hallgatva, nyitottabbak leszünk mások bajaira.
Az ének örömei
A zeneterápiával kapcsolatban három fő irányt fogalmazhatunk meg. A zene, terápiás alkalmazásának elsődleges célja a megelőzés. Tehát olyan belső, lelki béke, önismeret és nyugalom megteremtése az emberben, ami a mindennapi életünket segíti. Másodikként, a gyógyítás, a reedukáció és a pszichoterápia keretén belül, a testi-lelki, szociális zavarok és rendellenességek kezelését tűzhetjük ki célul. Harmadik cél, pedig a rehabilitáció és korrekció, vagyis a betegség következtében létrejött változások helyreállítása, vagy azok mértékének csökkentése, a mi esetünkben, hogy a sérült gyermekek minőségileg jobb életet élhessenek.
Habár a gyógyítás és a zene pedagógiai hatása is különböző, mégsem választhatók el élesen egymástól, hiszen céljuk azonos: a zene hatásmechanizmusa segítségével gyógyítani. De hogyan is hat a zene? - kérdezhetjük. A zene hatása döntően az idegélettani változásokra épül. A zene elemei: ritmus, dallam, dinamika, hangszín segítségével, vagy mint sajátos rezgések összességeként is képes, különleges lelkiállapotok, kedvező élettani hatások kiváltására. A tudományok fejlődése egyre inkább lehetővé teszi, a zene hatásának ez idáig csak tapasztalati úton észlelt mérését, így mára már különféle módon igazolhatjuk azok pozitív hatásait. A muzsika befolyásolhatja a szívritmust, a vérnyomást, a légzés ritmusát, az izmok összehúzódását és elernyedését. Hallórendszerünket molekuláris rezgések széles spektruma stimulálja, ezek a rezgések képesek akaratunkon kívül szabályozni, egész testünk, szervezetünk működését.
Az egyedfejlődés méhen belüli szakaszában, a magzatnak legelőször a hangokról vannak élményeik. Tehát már a méhen belül, embrionális korban is hat az emberre a hang, és a ritmus. A bőrérzékelés, egy auditív rendszer, s ennek segítségével már a magzat is érzékeli a külvilág zaját, és ezekre differenciált reakciókat produkál. Ha számára kellemes hangingerek érik, megnyugszik, gondoljunk itt az anyai szívhangra, avagy félelmi reakciók figyelhetők meg külső zavaró zajok hatására.

A cintányér különböző frekvenciás rezgéseket bocsájt ki attól függően, hogy melyik pontját ütjük meg
A zenei nevelés, a zenével való nevelés nem teljesen azonos az ének-zene tanításával. A zeneterápia esetében számos belső pszichés és interperszonális funkció vesz részt az "oktatási-nevelési" folyamatban, ami által a zene terápiás alkalmazása elősegítheti az akadályozottsággal élő gyerekek fejlesztését. Természetesen a terápiás eljárások alkalmazása, mindig személyiség függő, hiszen egy adott zene más-más hatást fejt ki minden egyes személy esetében. A fejlesztés szempontjából legfontosabb a sérült fiatalok feltérképezése, csak is ezt követően tudjuk meghatározni a terápia milyenségét.

A hangszer által kibocsátott rezgések közvetlenül a kezelt személy nyaki gerinc idegein keresztül jutnak el az agyba
A terápiás eljárások történhetnek csoportosan, vagy egyéni foglakozások keretén belül. Az adott problémától függően, a következő terápiás eljárások között válogathatunk:
Passzív zeneterápia: ami, nem más, mint irányított zenehallgatás. A muzsika mindig komplexen fejti ki hatását, egészen a mélyrétegekig hatol, és olyan asszociációk, vágyak, esetleg korábbi szorongások jelennek meg, elevenednek fel, a zene hallgatása közben, melyek visszanyúlhatnak a korai gyermekkorba. Hangulati befolyásolással oldhatjuk a fogyatékosságból adódó pszichés zavarok és egyéb depresszáns hangulati elemeket is. A kezelt személyt egy bizonyos zenei élményben részesítik, ezáltal felidézik életének egyes eseményeit, azok emlékképeit.

Komplex terápia, amely egyszerre alkalmaz zenei hangokat rezgéseket, illetve fény effektusokat
Forrás: Békés Megyei Szociális és Gyermekvédelmi Központ
Szociális intézményegysége
Falusi László
Zene, népzene tanár, fejlesztőpedagógus
Szóljon hozzá a fórumon!: Nyílt nap a Degré utcában XII.