
A Békés Megyei Szociális Gyermekvédelmi Rehabilitációs és Módszertani Központban az ápolási-gondozási feladatok alapja a Maslowi hiearchia rendszer fiziológiás szükségeire épül. Ezen belül a folyadékszükséglet az egyik létfontosságú elem.

A Békés Megyei Szociális Gyermekvédelmi Rehabilitációs és Módszertani Központban az ápolási-gondozási feladatok alapja a Maslowi hiearchia rendszer fiziológiás szükségeire épül. Ezen belül a folyadékszükséglet az egyik létfontosságú elem.
A gyerekek szervezete több vizet tartalmaz, mint a felnőtteké és mivel gyorsabban is veszítik el a folyadékot, arányaiban többet kell inniuk, mint nekünk felnőtteknek. A folyadékhiány a gyermek viselkedését negatívan befolyásolja: nyugtalanná válik. Gondozónői munkánk során kellőképpen odafigyelünk a folyadékpótlásra főleg a nyári időszakban, betegség előfordulásakor. (láz, hányás, hasmenés) Gondozottaink egy része nem tud beszélni, tehát nekünk kell többször kínálni őket vízzel, teával, gyümölcslével. A gondozónő és a sérült gyermek közötti szemkontaktus "beszél". Sokszor egy pohár tea, kedves szó, mosoly, többet jelent bárminél.
Mennyit visel el az ember?
3 perc levegő nélkül
3 nap víz nélkül
3 hét élelem nélkül
ENNYIT VISEL EL AZ EMBER!

A folyadékpótlás a munka során alapvető feladat.
Szervezetünk folyamatosan folyadékot veszít, kb. 2,4 litert naponta Hőség, láz, magas páratartalom, sportolás esetén egyetlen óra alatt veszítünk ugyanennyit. Ha keveset iszunk, könnyen megbetegedhetünk. Első jelei: koncentráció csökkenése, szédülés, a kiszáradás miatt a vesék nem képesek a vér tökéletes megtisztítására. Azoknál, akik rendszeresen gyógyszert szednek, különösen veszélyes lehet a kiszáradás közeli állapot, mert a gyógyszerhatóanyagok koncentrálódhatnak a vérben, és súlyos mellékhatásokat okozhatnak. A koffeintartalmú italokat, - kávé, cola, vagy fekete tea - vízhajtó hatásuk miatt nem tekinthetjük igazi folyadékpótlásnak.
Forrás: Békés Megyei Szociális, Gyermekvédelmi, Rehabilitációs és Módszertani Központ
Szociális intézményegysége
Ferhat Ibrahimné
osztálykoordinátor