Érettségi történelemből 2011 - FGYKI
Városunkban , Békésen a Farkas Gyula Közoktatási Intézményben négy osztály érettségizett középszinten történelemből. Egy tanuló emelt szinten kezdte meg vizsgáját.
Az írásbeli érettségi két részből áll, ahol a vizsgázóknak tesztet kell megoldani, és három esszét kell alkotni. Az egész feladatsor megoldására három óra áll rendelkezésre. A feladatokat az előre megadott követelményrendszer alapján jelölik ki. Bizonyos témakörök rendszeresen visszatérnek. Így idén is volt feladat a tesztben a tatárjárásról, a római építészet emlékeiről, illetve a harmadik világ gondjairól. A tesztfeladatok megoldását képek, adatsorok, térképek segítik. Ezen túl lehet használni az atlaszt is. Az egyik feladat a nyomásos és talajváltó földművelés jellemzőire kérdezett rá, a másik az ellenreformáció és a barokk korszakával kapcsolatban tett fel kérdést. Nehezebbnek bizonyult az USA alkotmányával kapcsolatban feltett kérdéssor, amely a törvényhozó és végrehajtó hatalommal, a hatalmi ágak megosztására kérdezett rá. Külön ismereteket igényelt az 1848-as áprilisi törvényekkel, valamint a holokauszttal kapcsolatos gyakorlat, hiszen itt történelmi kifejezéseket kellett tudni. Ismét terítékre került a kisebbségi magyarság XX. századi sorsa, valamint az emberi és állampolgári jogok témaköre.
Az érettségi második részében három szöveget kellett megalkotni a vizsgázóknak. Ebből egy az egyetemes történelemhez, kettő a magyarság történetéhez kapcsolódott. Ismét lehetett írni a nemzetiszocializmusról, de újszerű volt a gótikus stílus, mint téma. A magyar történelem kérdései: A reformáció kulturális hatásai, Mátyás király gazdaságpolitikája, az 1848-as 12 pont, a jobbágyfelszabadítás kérdése, a Kádár-korszak ellentmondásai, valamint a szocialista és 1989 utáni alkotmány összehasonlítása a rendszerváltás kapcsán. Ezekből kellett hármat kiválasztani kidolgozásra. A feladatok megoldását az atlasz mellett egy sor forrás segítette...
Mucsi András
tanár
Az írásbeli érettségi két részből áll, ahol a vizsgázóknak tesztet kell megoldani, és három esszét kell alkotni. Az egész feladatsor megoldására három óra áll rendelkezésre. A feladatokat az előre megadott követelményrendszer alapján jelölik ki. Bizonyos témakörök rendszeresen visszatérnek. Így idén is volt feladat a tesztben a tatárjárásról, a római építészet emlékeiről, illetve a harmadik világ gondjairól. A tesztfeladatok megoldását képek, adatsorok, térképek segítik. Ezen túl lehet használni az atlaszt is. Az egyik feladat a nyomásos és talajváltó földművelés jellemzőire kérdezett rá, a másik az ellenreformáció és a barokk korszakával kapcsolatban tett fel kérdést. Nehezebbnek bizonyult az USA alkotmányával kapcsolatban feltett kérdéssor, amely a törvényhozó és végrehajtó hatalommal, a hatalmi ágak megosztására kérdezett rá. Külön ismereteket igényelt az 1848-as áprilisi törvényekkel, valamint a holokauszttal kapcsolatos gyakorlat, hiszen itt történelmi kifejezéseket kellett tudni. Ismét terítékre került a kisebbségi magyarság XX. századi sorsa, valamint az emberi és állampolgári jogok témaköre.
Az érettségi második részében három szöveget kellett megalkotni a vizsgázóknak. Ebből egy az egyetemes történelemhez, kettő a magyarság történetéhez kapcsolódott. Ismét lehetett írni a nemzetiszocializmusról, de újszerű volt a gótikus stílus, mint téma. A magyar történelem kérdései: A reformáció kulturális hatásai, Mátyás király gazdaságpolitikája, az 1848-as 12 pont, a jobbágyfelszabadítás kérdése, a Kádár-korszak ellentmondásai, valamint a szocialista és 1989 utáni alkotmány összehasonlítása a rendszerváltás kapcsán. Ezekből kellett hármat kiválasztani kidolgozásra. A feladatok megoldását az atlasz mellett egy sor forrás segítette...
Mucsi András
tanár
