Művészetoktatás csak az elitnek?
Bács-Kiskunban több ezer általános iskolás diák tanul a 11 alapfokú művészetoktatási intézményben. Ezek több mint hetven általános iskolában képviseltetik magukat.
Az idei költségvetésben jelentősen csökkent az ágazat normatív támogatása.
A csoportos foglalkozásoké - a képző-, iparművészeti, a dráma és a táncművészeti oktatásé - évente diákonként 68 ezer forintról 59 ezer forintra csökkent a támogatás. Az egyéni zeneoktatásé tavalyhoz képest nem változott, 105 ezer forint maradt. A normatíva nem fedezi az oktatás költségeit. A művészeti iskolák terhét nehezíti, hogy a pedagógusok idei előírt bérfejlesztését nekik is érvényesíteniük kell, amit a normatívából nem tudnak fedezni. A helyzetet súlyosbítja, hogy az új törvény szerint többé nem kötelező feladata sem a települési, sem a megyei önkormányzatnak a tevékenységük támogatása.
A zenetanárok hangot adtak azon véleményüknek, miszerint a normatívacsökkentéssel az oktatási tárca mintegy büntetni is kívánta azokat a szakmai szempontokat figyelmen kívül hagyó alapfokú művészeti magániskolákat, amelyeknél az ellenőrzés megállapította az oktatás igen alacsony színvonalát.
A Kecskeméten működő önkormányzati fenntartású művészeti iskolákról Váradi Zoltán, a polgármesteri hivatal oktatási osztályának munkatársa elmondta: A kecskeméti önkormányzat a saját művészeti iskoláit a jövőben is támogatja, iskolaév közben nem is dönthetne ennek az ellenkezőjéről.
Jászberényi Matild, a Gara környéki kistelepüléseken működő Moholy Nagy László Képző és Iparművészeti Alapiskolát fenntartó alapítvány kuratóriumának elnöke az állami támogatás csökkentésének hatásairól beszélt: - Szomorúak vagyunk. Négyszázötven diákot oktatunk 15 délvidéki településen, ahol a szülőknek nincs pénzük a magas tandíjra. De nem is értenék egyet azzal, hogy elitképzéssé váljon a művészet oktatása. Pályázati forrásokból próbáljuk pótolni a hiányzó pénzt. Ha nem sikerül, ellehetetlenedik a működésünk.
Az Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont 2003-ban ellenőrizte az alapfokú művészetoktatási intézményeket. Jelentésükben több problémára is fény derült. Meglepő adat, hogy az alkalmazásban álló pedagógusok mintegy fele nem rendelkezett megfelelő végzettséggel. Sok volt az utazó tanár is, volt olyan, aki egyszerre öt településen oktatott. A tanulmány szerint szakmai szempontból aggályosnak mondható az is, hogy egy-egy csoportban 6-8 év korkülönbségű gyerekek tanulnak.
(Forrás:www.edupress.hu)
A csoportos foglalkozásoké - a képző-, iparművészeti, a dráma és a táncművészeti oktatásé - évente diákonként 68 ezer forintról 59 ezer forintra csökkent a támogatás. Az egyéni zeneoktatásé tavalyhoz képest nem változott, 105 ezer forint maradt. A normatíva nem fedezi az oktatás költségeit. A művészeti iskolák terhét nehezíti, hogy a pedagógusok idei előírt bérfejlesztését nekik is érvényesíteniük kell, amit a normatívából nem tudnak fedezni. A helyzetet súlyosbítja, hogy az új törvény szerint többé nem kötelező feladata sem a települési, sem a megyei önkormányzatnak a tevékenységük támogatása.
A zenetanárok hangot adtak azon véleményüknek, miszerint a normatívacsökkentéssel az oktatási tárca mintegy büntetni is kívánta azokat a szakmai szempontokat figyelmen kívül hagyó alapfokú művészeti magániskolákat, amelyeknél az ellenőrzés megállapította az oktatás igen alacsony színvonalát.
A Kecskeméten működő önkormányzati fenntartású művészeti iskolákról Váradi Zoltán, a polgármesteri hivatal oktatási osztályának munkatársa elmondta: A kecskeméti önkormányzat a saját művészeti iskoláit a jövőben is támogatja, iskolaév közben nem is dönthetne ennek az ellenkezőjéről.
Jászberényi Matild, a Gara környéki kistelepüléseken működő Moholy Nagy László Képző és Iparművészeti Alapiskolát fenntartó alapítvány kuratóriumának elnöke az állami támogatás csökkentésének hatásairól beszélt: - Szomorúak vagyunk. Négyszázötven diákot oktatunk 15 délvidéki településen, ahol a szülőknek nincs pénzük a magas tandíjra. De nem is értenék egyet azzal, hogy elitképzéssé váljon a művészet oktatása. Pályázati forrásokból próbáljuk pótolni a hiányzó pénzt. Ha nem sikerül, ellehetetlenedik a működésünk.
Az Országos Közoktatási Értékelési és Vizsgaközpont 2003-ban ellenőrizte az alapfokú művészetoktatási intézményeket. Jelentésükben több problémára is fény derült. Meglepő adat, hogy az alkalmazásban álló pedagógusok mintegy fele nem rendelkezett megfelelő végzettséggel. Sok volt az utazó tanár is, volt olyan, aki egyszerre öt településen oktatott. A tanulmány szerint szakmai szempontból aggályosnak mondható az is, hogy egy-egy csoportban 6-8 év korkülönbségű gyerekek tanulnak.
(Forrás:www.edupress.hu)
